• 25 января, 2024

Сбер открывает собственную стипендиальную программу для студентов, аспирантов и преподавателей вузов

В День студента Сбер открывает собственную стипендиальную программу, которая направлена на поддержку талантливых и мотивированных студентов, аспирантов, преподавателей вузов. Мы стремимся поддерживать перспективную молодежь в их исследовательской и научно-практической деятельности, и уверены, что участие в данной программе послужит молодым ученым хорошим стимулом к развитию в области науки.

Для получения стипендии студентам и аспирантам необходимо обучаться на очной форме в одном из университетов: ДФУ, МГТУ им. Баумана, МГУ им. Ломоносова, МФТИ, МИСиС, НИУ ВШЭ, ИТМО, РУДН, СПбГУ или УФУ им. Ельцина. Также иметь не менее 50% оценок «отлично» за предыдущий учебный семестр. Помимо этого, наличие научно-практических, исследовательских и иных проектов, работ и публикаций будет конкурсным преимуществом заявителей.

Для получения стипендии преподавателям необходимо иметь статус научного руководителя, реализованные авторские образовательные материалы, степень кандидата, доктора наук и опыт успешного завершения программы Летней/ Зимней школы Сбера.

Всего планируется выдача 75 стипендий по 30 тыс. рублей в месяц студентам 2+ курсов бакалавриата, специалитета и студентам магистратуры; выдача 40 стипендий по 40 тыс. рублей в месяц аспирантам; и выдача 50 стипендий по 50 тыс. рублей преподавателям и научным руководителям.

Похожие статьи

Первый автомобиль — компактный, следующий — с полным приводом:…

Эксперты СберАвто, сервиса для покупки, обслуживания и продажи автомобилей (входит в экосистему Сбера для автолюбителей), в преддверии Международного женского дня проанализировали…

Премиальные клиенты Сбера получат больше бонусов за заказы в…

С 6 марта Сбер расширяет условия премиального обслуживания для большего удобства и выгоды в повседневной жизни.

Сбер: доля одобренных потребительских кредитов в январе 2026 года…

В январе 2026 года Сбер зафиксировал заметный рост интереса к потребительским кредитам — и не только количественный, но и качественный.